Getset: la solución para estudiantes

«En mi opinión, Belbin me ayudó a conocerme y aceptarme a mí misma. A veces uno quiere ser exitoso en todo, y Belbin te muestra cómo, sin ser consciente de ello, puedes ser buena en algunas cosas y cómo no es necesario ser buena en todo. La parte que más me aportó a nivel personal fue ver cómo los observadores que yo escogí coincidían al indicar qué cualidades me describían, y que yo no era consciente de tenerlas. En definitiva, fue de gran ayuda.»

«Hasta la pasada sesión no había prestado demasiada atención a la actividad de los roles de Belbin. Pensaba que mediante un test no se pueden identificar las fortalezas y debilidades de una persona, y por lo tanto acertar en su rol como trabajador en equipo. Me dediqué a tratar de conocer los distintos roles que existen y a saber distinguirlos sin prestar atención a los míos. La pasada sesión me hizo cambiar esta percepción, siento que el test de Belbin es muy útil, ya que muestra como tus compañeros han percibido tu trabajo en equipo.

En mis resultados puedo distinguir una diferencia notable entre mis compañeros de la carrera y una compañera de trabajo. Es fácil llegar a la conclusión de que mi comportamiento y trabajo en ambos fue muy diferente. Ahora siento una gran motivación de mejora y comprensión de estos roles, y me gustaría ser capaz de ampliarlos y desarrollarlos correctamente de la manera que más convenga a mi equipo.»

«Excelente ponencia, comunicación muy clara y útil para mejorar el abordaje de la búsqueda laboral y los procesos de selección partiendo del autoconocimiento.

El informe Belbin Getset me aportó la ventaja de poder identificar mis fortalezas en la actualidad para enfocar con mayor exactitud, la manera de ser más efectiva dentro de un equipo.»

«Hemos realizado una sesión Belbin online con los alumn@s con el objetivo de sensibilizar sobre la importancia de las habilidades blandas y su impacto en los diferentes ámbitos: en la relación con otras personas, en una entrevista de trabajo en el mismo mercado laboral en la interacción con tus compañeros de trabajo. Hemos hecho especial hincapié en el autoconocimiento y en el refuerzo de la autoestima, así como la importancia del feedback desde un punto de vista constructivo y basado en fortalezas»

«La sesión online me pareció muy interesante. Veo fundamental que al menos una vez en la vida, todos hiciésemos esta prueba para conocer más nuestras habilidades personales dentro de un equipo tanto a nivel académico como profesional. 

Lo veo súper útil para cualquier persona que quiera conocerse un poco más, entender cómo funcionamos para encajar bien en un grupo y que un equipo funcione y salga adelante, entendiendo las fortalezas y «debilidades» para remar en una misma dirección.»

«La experiencia ha sido muy interesante, porque ha permitido experimentar en la práctica, y con ello creo que afianzar conocimientos y desarrollar habilidades, contenidos de la propia materia. Más importante todavía ha sido observar el comportamiento de los estudiantes en cada una de las actividades y ver cómo han ido evolucionando a medida que se iban llevando a cabo y reflexionando sobre ellas.

La expectativa generada en los estudiantes por los informes personales ha sido muy grande. Y el hecho de esperar el resultado de esos informes creo que ha aumentado su compromiso en la participación en las tres actividades. En la mayoría de los alumnos, considero que ha aumentado su conocimiento personal»

«Teníamos que hacer un caso práctico en la asignatura de habilidades directivas y decidimos utilizar los informes GetSet Belbin para saber qué roles podíamos desempeñar cada persona dentro del equipo.  Nos ayudó a entender algún posible roce por las diferencias entre algunos roles. Además, veo claramente la utilidad de cara al ámbito laboral por ejemplo para crear sinergias entre las personas y los equipos y hacer una mejor selección»

«El alumnado de la universidad de Zaragoza se ha entusiasmado con la Metodología Belbin y su utilidad. Para ellos ha sido un enfoque totalmente distinto del trabajo en equipo. Han comprendido perfectamente los Roles, la Metodología y pudieron identificar perfectamente las carencias en sus equipos de trabajo en el día a día. Les sorprendió de forma importante darse cuenta que muchos de los conflictos internos que les surgen, así como los déficits en resultados se deben a conflictos de Rol, en ocasiones provocados por ellos mismos»

«Acudimos a la metodología Belbin para introducir interdependencia de roles en los miembros de los equipos. Pero he descubierto que introduce un elemento aun más importante, que es el conocimiento de fortalezas y debilidades propias y de los demás, lo que permite a los alumnos abordar el trabajo de equipo con una motivación bastante mayor. A mí como profesor me ha permitido conocer a los alumnos con una visión más amplia y positiva.»

«La metodología Belbin ha resultado un sistema muy útil no solo para la formación de equipos equilibrados y un mejor funcionamiento de los mismos, sino también para reforzar la autoestima de los alumnos. Todos ellos, han sido conscientes de la importancia que tiene cada uno de los roles en el buen funcionamiento del equipo, lo cual se ha visto reflejado en una mayor participación de todos los miembros en el trabajo diario.»

«Sin duda lo más gratificante ha sido observar cómo los alumnos sienten que forman parte del grupo y que sus aportaciones son importantes. Han comprendido que todos los roles son imprescindibles dentro de un equipo, no sólo aquellos que implican capacidades técnicas, lo que ha reforzado su autoestima enormemente.»

«Mis estudiantes de Ingeniería Industrial, en la asignatura de Recursos Humanos, tienen que hacer trabajos en equipo y los Informes Getset permiten que observen la diversidad y la complementariedad entre los miembros con una mirada diferente. Además, está multiplicando su curiosidad, su aprendizaje, y sobre todo, su autoconocimiento».

«Para mí BELBIN, ha sido una forma de poder ver cómo me perciben los demás y poderlo comparar con lo que yo creo que perciben de mi. Esto me ha ayudado a mejorar y apreciar cualidades que consideraba que no eran mi fuerte y con las que he podido mejorar mi percepción en las entrevistas.»

“Nuestros estudiantes de ADE han utilizado los informes GetSet para mejorar su autoconocimiento. Así, han incorporado información sobre sus habilidades y fortalezas en el CV incrementando sus oportunidades en los procesos de selección”.

“Los informes GetSet son sin duda un instrumento de gran ayuda para que los estudiantes de últimos cursos conozcan sus habilidades y roles para el trabajo en grupo. Con un lenguaje atractivo y muy adecuado a los jóvenes”.

“Los procesos de innovación actuales suelen requerir un tipo de pensamiento más divergente en las primeras fases y un pensamiento más convergente a medida que avanzamos en la innovación. Tras ello la implementación será el siguiente paso a seguir. En mi opinión, los Roles de Equipo Belbin resultan muy útiles para identificar las fortalezas y debilidades del comportamiento de las personas para los proyectos de innovación y utilizar esta información para adaptarnos a las exigencias de cada fase”.

«Desde la Fundación Santa María la Real utilizamos los informes Belbin tanto a nivel interno como en nuestros proyectos de apoyo a emprendedores sociales y personas en desempleo a través de las Lanzaderas de Empleo repartidas por todo el país. Quisiéramos destacar su utilidad para el desarrollo de equipos, su fácil comprensión y su flexibilidad a la hora de adaptarla a los procedimientos de trabajo de cada proyecto».